Кроз вишегодишњи рад са децом, било да су она ученици редовних основних школа или пак школа за специјално образовање деце са сметњама у психо-физичком развоју, долазимо до истог закључка – деца уче из начина на који живе. Водећи се овом мишљу у нашем раду, стручни радници Народне библиотеке су у јулу месецу започели реализацију пројекта „Књижевно – креативна дешавања у животима младих“ препознавши потребу и деце и родитеља за новим сазнањима и искуствима у ваннаставним активностима деце на различите теме. За овај пројекат смо одабрали тему књижевности и креативног приступа у раду са децом. Пројекат „Књижевно – креативна дешавања у животима младих“ састоји се од циклуса књижевних сусрета, које ће се реализовати динамиком једном недељно током ваннаставног периода за децу. Полазници књижевних сусрета су деца предшколског и основно школског узраста са сметњама у психо-физичком развоју и деца без сметњи, као и њихови родитељи. Књижевних сусрети покривају организовано и стручно вођење слободног времена ученика предшколског и основно-школског узраста у ваннаставном периоду и током школског распуста путем културних садржаја.
„Пројектом „Књижевно – креативна дешавања у животима младих“ желимо деци са сметњама у психо-физичком развоју и њиховим вршњацима без сметњи да пружимо одговоре на питања попут: зашто брижни родитељи током васпитања и одрастања свог детета не могу увек на прави начин да одговоре на све веће изазове родитељства? Да ли су ваннаставне активности потребне деци, након све већих обавеза у школи? Које ваннаставне активности и области су најпогодније за различите дечије карактере? … и многа друга. Tематскe целинe пратиће информативни део пројекта реализован кроз едукације младих и њихових родитеља на поменуте садржаје, као и радионичарски део где ће учесници бити у могућности практично да примене нова сазнања и развијене вештине“ – истакла је Ковиљка Добрић, водитељ књижевних радионица.Циљ пројекта је стварање услова и садржаја за квалитетније провођење слободног времена деце са сметњама у психо-физичком развоју као и њихових вршњака без сметњи у развоју, буђењем интелектуалне радозналости деце предшколског и основношколског узраста.